Pedagog szkolny
Pedagog – Joanna Kot
CO ROBI PEDAGOG W SZKOLE ?
- Prowadzi wstępne badania pedagogiczne. W przypadku wykrycia lub podejrzenia występowania nieprawidłowości w rozwoju dziecka jest ono kierowane (za zgodą rodziców) do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
- Przeprowadza diagnozę pedagogiczną wszystkich uczniów klas I pod kątem poziomu dojrzałości szkolnej.
- Przeprowadza wstępne badania pod kątem ryzyka występowania dysleksji.
- Przeprowadza w klasach 1 i 4 badania socjometryczne, aby określić pozycję poszczególnych uczniów w klasie. Na prośbę wychowawców lub w razie potrzeby również w innych klasach.
- Prowadzi następujące zajęcia z uczniami:
- GRUPOWE ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE DLA DZIECI 6-LETNICH WSPIERAJĄCE ICH OGÓLNY ROZWÓJ ORAZ WYRÓWNUJĄCE OPÓŹNIENIA
Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku 6 lat:
- z zaburzeniami napięcia mięśniowego,
- z zaburzeniami koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- z problemami w zakresie czynności samoobsługowych (ubieranie się, wiązanie butów, zapinanie guzików, przekładanie ubrań ze strony lewej na prawą),
- z problemami z nauką
- z problemami grafomotorycznymi
- z zaburzeniami przetwarzania słuchowego
- ZAJĘCIA WSPIERAJĄCE ROZWÓJ NA STARCIE SZKOLNYM
( Z UCZNIAMI KLAS 1)
- Zajęcia mają na celu w jak największym stopniu umożliwić dzieciom z dysfunkcjami (zaburzenia rozwoju percepcyjno-motorycznego) realizowanie programu klasy I poprzez dodatkowe ćwiczenia, usprawnianie zaburzonych lub słabo rozwiniętych funkcji oraz wzbudzanie pozytywnej motywacji i wiary w swoje możliwości.
- Dlatego zajęcia mają na celu zainteresowanie dzieci nauką, zachęcenie do podejmowania wysiłku umysłowego oraz umożliwianie im osiągania sukcesów.
- „ SPRAWNE RĘCE MOGĄ WIĘCEJ”- ZAJĘCIA O CHARAKTERZE TERAPEUTYCZNYM USPRAWNIAJĄCE GRAFOMOTORYCZNIE I RUCHOWO Z ELEMENTAMI TERAPII RĘKI W OPARCIU O PROGRAM AUTORSKI-dla uczniów klas I
Zajęcia przeznaczone są dla uczniów którzy:
- mają wyraźną niechęć do czynności manualnych (rysowanie, malowanie, lepienie, nawlekanie, układanie),
- nieprawidłowe napięcie mięśniowe,
- zbyt wolne lub zbyt szybkie tempo pracy w trakcie wykonywania zadań,
- niski poziom graficzny pisma, prac plastycznych,
- zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- zaburzone planowanie motoryczne,
- niezręczność ruchową,
- niechęć do dotykania nowych, nieznanych faktur i przedmiotów.
- ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE UMIEJĘTNOŚĆ UCZENIA SIĘ - dla uczniów klas 2-3 jako wsparcie w procesie uczenia się, utrwalania wiadomości i umiejętności.
Celem udziału w tych zajęciach jest:
- rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianie ich zaspokojenia
- usprawnianie i stymulowanie funkcji percepcyjno-motorycznych
- nauka technik uczenia się, które pasują do naturalnych preferencji mózgu
- kształtowanie sfery emocjonalnej, społecznej i motywacyjnej
- stymulowanie do aktywnych działań i wdrażanie umiejętności interpersonalnych
- rozwijanie umiejętności społecznych, m. in. pracy w parach, współpracy w grupie
- wzbudzanie pozytywnej motywacji i wiary w swoje możliwości.
- PRZYJACIELE ZIPPIEGO – program realizowany w klasie 1B od października 2025
- Przyjaciele Zippiego, to międzynarodowy program, który jest realizowany w wielu krajach na całym świecie. W Polsce został wprowadzony w 2005 r. i uzyskał rekomendację Ministerstwa Edukacji Narodowej.
- Program Przyjaciele Zippiego został zbudowany na założeniu, że jeśli wyposażymy małe dzieci w podstawowe kompetencje społeczno – emocjonalne i nauczymy je jak sobie radzić z trudnościami i problemami – to będą korzystać z tych umiejętności w całym swoim życiu, a szczególnie w okresie dorastania.
- Przeprowadzane badania ewaluacyjne pokazały, że udział w programie „Przyjaciele Zippiego” pozytywnie wpływa na osiągnięcia szkolne, a także jest pomocny przy przekraczaniu progu szkolnego.
- Uczestnicząc w zajęciach programu „Przyjaciele Zippego” dzieci zyskują poczucie kompetencji, wiarę w siebie i swoje możliwości, a także rozwijają podstawowe kompetencje społeczne i emocjonalne – co stanowi wspaniały kapitał na całe życie.
- Prowadzi zajęcia z klasami na godzinach wychowawczych zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym i profilaktycznym.
- Prowadzi w klasach 1 cykl zajęć z TECHNIK SKUTECZNEGO UCZENIA SIĘ
- Współpracuje z wychowawcami, nauczycielami oraz pozostałymi specjalistami w szkole
- Prowadzi indywidualne poradnictwo dla rodziców i uczniów
- Jest dostępny dla uczniów w ramach „ przerwy ze specjalistą”
- Przekazuje zainteresowanym rodzicom zestawy ćwiczeń domowych dla uczniów mających trudności w nauce oraz wskazówki jak je prowadzić.
- Informuje rodziców uczniów badanych przez pedagoga o wynikach badań, sposobach postępowania z dzieckiem, możliwościach uzyskania pomocy w różnych instytucjach.
CHĘTNIE SŁUŻY RADĄ I POMOCĄ UCZNIOM, NAUCZYCIELOM I RODZICOM😊