Pedagog szkolny
Pegagog Szkolny
Joanna Kot
Aleksandra Rzepiak
CO ROBI PEDAGOG W SZKOLE ?
Prowadzi wstępne badania pedagogiczne. W przypadku wykrycia lub podejrzenia występowania nieprawidłowości w rozwoju dziecka jest ono kierowane (za zgodą rodziców) do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Przeprowadza diagnozę pedagogiczną wszystkich uczniów klas I pod kątem poziomu dojrzałości szkolnej.
Przeprowadza wstępne badania pod kątem ryzyka występowania dysleksji.
Przeprowadza w klasach 1 i 4 badania socjometryczne, aby określić pozycję poszczególnych uczniów w klasie. Na prośbę wychowawców lub w razie potrzeby również w innych klasach.
Prowadzi następujące zajęcia z uczniami:
GRUPOWE ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE DLA DZIECI 6-LETNICH WSPIERAJĄCE ICH OGÓLNY ROZWÓJ ORAZ WYRÓWNUJĄCE OPÓŹNIENIA
Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku 6 lat:
z zaburzeniami napięcia mięśniowego,
z zaburzeniami koordynacji wzrokowo-ruchowej,
z problemami w zakresie czynności samoobsługowych (ubieranie się, wiązanie butów, zapinanie guzików, przekładanie ubrań ze strony lewej na prawą),
z problemami z nauką
z problemami grafomotorycznymi
z zaburzeniami przetwarzania słuchowego
ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE WSPIERAJĄCE ROZWÓJ NA STARCIE SZKOLNYM
( Z UCZNIAMI KLAS I )
Zajęcia mają na celu w jak największym stopniu umożliwić dzieciom z dysfunkcjami (zaburzenia rozwoju percepcyjno-motorycznego) realizowanie programu klasy I poprzez dodatkowe ćwiczenia, usprawnianie zaburzonych lub słabo rozwiniętych funkcji oraz wzbudzanie pozytywnej motywacji oraz wiary w swoje możliwości.
Dlatego zajęcia mają na celu zainteresowanie dzieci nauką, zachęcenie do podejmowania wysiłku umysłowego oraz umożliwianie im osiągania sukcesów.
ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE Z ELEMENTAMI TECHNIK SKUTECZNEGO UCZENIA SIĘ - dla uczniów klas 2-3 jako wsparcie w procesie uczenia się, utrwalania wiadomości i umiejętności.
Celem tych zajęć jest :
rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianie ich zaspokojenia
usprawnianie i stymulowanie funkcji percepcyjno-motorycznych
nauka technik uczenia się, które pasują do naturalnych preferencji mózgu
kształtowanie sfery emocjonalnej, społecznej i motywacyjnej
stymulowanie do aktywnych działań i wdrażanie umiejętności interpersonalnych
rozwijanie umiejętności społecznych, m. in. pracy w parach, współpracy w grupie
wzbudzanie pozytywnej motywacji i wiary w swoje możliwości.
Prowadzi zajęcia z klasami na godzinach wychowawczych zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym i profilaktycznym.
Prowadzi w klasach I cykl zajęć z TECHNIK SKUTECZNEGO UCZENIA SIĘ
Współpracuje z wychowawcami, nauczycielami oraz pozostałymi specjalistami w szkole
Prowadzi indywidualne poradnictwo dla rodziców i uczniów
Jest dostępny dla uczniów w ramach „ przerwy ze specjalistą”
Przekazuje zainteresowanym rodzicom zestawy ćwiczeń domowych dla uczniów mających trudności w nauce oraz wskazówki jak je prowadzić.
Informuje rodziców uczniów badanych przez pedagoga o wynikach badań, sposobach postępowania z dzieckiem, możliwościach uzyskania pomocy w różnych instytucjach.
CHĘTNIE SŁUŻY RADĄ I POMOCĄ UCZNIOM, NAUCZYCIELOM I RODZICOM😊