mgr Izabela Krawczyk

 

„Jeżeli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie,

musicie dostrzec, że największą jest radość pokonanej trudności,

osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy.

Radość triumfu i szczęście samodzielności, opanowania, władania” …

 

Janusz Korczak

 

 

ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE DLA DZIECI ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

 

ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE

 

CEL GŁÓWNY:

stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dziecku z deficytami rozwojowymi na miarę jego możliwości.
 

CELE EDUKACYJNE:

• rozwijanie aktywności poznawczej dziecka
• doskonalenie umiejętności koncentracji na bodźcach słuchowych i wizualnych
• wzbogacanie słownictwa – zachęcanie dziecka do spontanicznych wypowiedzi na różne tematy
• ćwiczenie pamięci

 

CELE TERAPEUTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

• stymulowanie i usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych (percepcja wzrokowa i słuchowa, orientacja w schemacie ciała, koordynacja wzrokowo-ruchowa, grafomotoryka)
• stymulacja polisensoryczna
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji u siebie i innych
• nauka konstruktywnego radzenia sobie z trudnymi emocjami – pierwsze próby
• wsparcie sfery emocjonalno-społecznej
• rozwijanie wyobraźni
• indywidualizowanie stopnia trudności zadań, aby umożliwić dziecku odnoszenie sukcesów
• budowanie wiary we własne siły i możliwości